Všechno to začalo jednoho podzimního dne, před více než deseti lety, kdy jsem s dětmi na zahradě vyráběl z přírodnin různé potvůrky. Nejdříve jsme používali kaštany, ale ty nám brzy došly. Na zahradě ale máme několik dubů a pod nimi spousty žaludů, takže bylo vlastně logické zkusit to s nimi. A tak vznikli první dubánci.
První postavičky byly úplně jednoduché. Pak jsem je začal zkoušet také fotit. Ale chtěl jsem je zasadit do jejich lesního prostředí a s výsledkem si ještě graficky pohrát - z domácího podzimního vyrábění pro děti se pomalu stala moje vlastní tvůrčí posedlost. A když jsem fotografie začal sdílet na sociálních sítích, zjistil jsem, že dubánci baví i spoustu dalších lidí. Mezi nejúspěšnější patřil třeba dubánek sedící na záchodě a čtoucí si noviny – právě jeho fotografie se stala jedním z prvních velkých dubánčích hitů.
Z několika figurek tak postupně vznikl celý svět. Nejprve jsem jejich fotkami bavil hlavně dospělé na sociálních sítích, pak jsem připravil kalendář, trička a pohlednice. Vůbec mě nenapadlo, že by dubánci mohli zajímat i děti. Pak ale vznikla první knížka, přibylo pexeso, samolepky, stavebnice a spousta dalších věcí – a já postupně zjistil, že dubánci mají co nabídnout i dětem.
Postupně se mi začali ozývat učitelé a učitelky ze škol a školek s tím, že dubánky používají ve své výuce. Někteří mi psali, jak při vyučování využívají jejich pohlednice nebo pexeso, jiní si s dětmi během celého roku četli knihu Dubánci – Příběhy jednoho roku a průběžně se k ní vraceli.
Občas přišla i konkrétní prosba: „Nemáte nějaký pracovní list?“, „Nešel by udělat diplom?“ nebo „Nenakreslil bys omalovánku s dubánky a jarními květinami?“.
Tak jsem několik materiálů připravil. A zjistil jsem, že mě jejich vymýšlení a tvorba vlastně baví a že dubánci ve výuce dávají smysl. Postupně proto přibývaly další pracovní listy, hry, stezky, kartičky, diplomy a další materiály. Dnes jich je už více než stovka.
A právě proto vznikl Dubánčí kabinet. Chci v něm ukazovat různé způsoby, jak dubánky zapojit do výuky, a sdílet nápady, hry a materiály, které můžete rovnou vyzkoušet ve své třídě nebo školce.
Chcete se o vzniku dubánků dozvědět víc? Přečtěte si celý příběh dubánků.
Jak zapojit dubánky do výuky?
Když se mě učitelé začali ptát na výukové materiály, postupně jsem si uvědomil, že dubánci mohou ve třídě fungovat mnoha různými způsoby. Nemusí být jen obrázkem na pracovním listu. Tady je několik způsobů, jak je můžete vyzkoušet zapojit do své výuky:
Průvodce – jeden dubánek může děti provázet celým školním rokem nebo konkrétním tématem.
Motivace – úkol od dubánka může být pro děti zajímavější než obyčejné zadání.
Zpestření výuky – krátká hra, hádanka nebo aktivita s dubánky může příjemně odlehčit běžnou hodinu.
Odměna – diplom, medaile nebo kartička s dubánkem může být malou odměnou za splněný úkol či dokončenou aktivitu.
Příkladem takového využití je Dubánčí celoroční hra – Zkouška lesního učně, ve které dubánci děti provázejí celým školním rokem a motivují je k plnění úkolů.
Jeden materiál, více možností
Své materiály se snažím připravovat tak, aby nesloužily jen k jednomu jedinému účelu. Třeba tento dubánčí diplom můžete použít jako odměnu za splněný úkol, dokončenou stezku nebo jiný úspěch. Protože je celý černobílý, děti si ho zároveň mohou vybarvit a dotvořit podle vlastní fantazie.
Tohle je jen několik příkladů, jak mohou dubánci ve výuce fungovat. V dalších vydáních Dubánčího kabinetu vám budu ukazovat další nápady, hry a aktivity, které můžete vyzkoušet ve své třídě nebo školce.
Máte vlastní zkušenost s dubánky, nápad na aktivitu nebo přání, co byste v kabinetu chtěli najít? Stačí odpovědět na tento e-mail – rád si přečtu, jak dubánky používáte vy.
Ještě jste nevyplnili krátkou anketu? Budu rád, když mi řeknete, co byste v Dubánčím kabinetu nejvíce uvítali. Pomůžete mi tím rozhodnout, kam se budeme společně s dubánky ubírat.
Mějte se krásně a ať vám dubánci a děti ve třídě dělají radost!
Petr
